Учебник по русскому языку 1 часть Желтовская 3 класс

Link: => carradeca.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NjI6ItCj0YDQvtC60LggMyDQutC70LDRgdGB0LAg0L7RgtCy0LXRgtGLINGA0YPRgdGB0LrQuNC5INGP0LfRi9C6Ijt9


Домашнее задание Деятельность учителя Цели урока: 1 познакомить детей с трудом взрослых осенью; вести в активный словарь учащихся новые слова огород, грядка, лопата, расти, носить, копать, собирать; 2 развивать правильное беглое чтение; умение отвечать на вопросы; 3 воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка. А какая же будет цель нашего урока? Подробные гдз и решебник Русскому 3 класса , авторы учебника: Т огромный выбор готовых домашних заданий гдз , решебников алгебре. », «Качественные», «Относительные», «Притяжательные», «Собственные», «Нарицательные» - Выберите только те карточки, которые относятся к понятию «Имя прилагательное» -Давайте проверим, кто хочет ответить?

Осень, птица, птицы, жёлтые листья, тихо, земля, лес, красивые листья. Күз, құс, құстар, сары жапырақтар, тыныш, жер, орман, әдемі жапырақтар.

Русский язык 3 класс. Приставка

Цели урока: 1 повторить грамматические сведения о гласных и согласных звуках и буквах; познакомить с лексической темой «Школа», ввести в активный словарь учащихся слова, которые в постатейном словаре выделены полужирным шрифтом. Школа, школьник, школьница, ученик, ученица, учительница, книга, ручка, тетрадь, рюкзак, учебник, краска, цветок, цветы. Нарисуйте героев этого рассказа и расскажите о. Рефлексия постер «Дерево желаний» Заполняют постер 8. Вместо точек вставьте нужные слова из правого столбика. Цели урока: 1 формирование умений изменять слова по числам ; 2 развитие связной речи, формирование правильной техники чтения, обогащение словарного запаса; 3 воспитание интереса к учебной деятельности. Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций. Слоговой дик­тант с буквами г,д. · Выполне­ние упражнения 4. Мы … · Выполнение упражнения 7. Предлоги в, на, у, из Цели урока: 1 активизировать в речи учащихся названия учеб­ных принадлежностей из школьной мебели, дать понятие о предлогах, активизировать употребление предлогов в, на, у, из; 2 развивать речевые модели, введенные на предыду­щих уроках, навыки чтения, говорения; 3 возбудить интерес к предмету, воспитывать бережное отношение к книге. Объяснение употребления грамматических структур в речи. Работа над связным текстом «Ученик». Работа по развитию устной и письменной речи. Игра с мячом учитель бросает мяч одному ученику, называя предмет в единственном числе, а ученик возвращает мяч учителю, на­зывая предмет во множественном числе на материале уп­ражнения 7. Объяснение и чтение правила на. Фонетическое упражнение повторяя за учителем, а затем читая по учебнику, прививается умение слитного произношения чтение предлогов в, на, у, из учи­телю необходимо пояснить учащимся на родном языке, что предлог в, из перед глухой согласной оглушаются. Вместо точек вставьте предлоги: в, на, у. Стоит чудесная скамья, На ней уселись ты да. Скамья ведёт обоих нас Из года в год, из класса в уроки 3 класса ответы русский язык. В школьной сумке я лежу, Как ты учишься, скажу. Уч-ся играя, называют предметы во мн. Ответы учащихся на вопросы к тексту. Выполняют работу на доске и индивидуально Учащиеся отгадывают загадки, выполняют перевод Запись в дневниках Проверено : 3 Д- класс Урок 8 Деятельность учителя Деятельность ученика Тема: Чей. Цели урока: 1 формировать умение согласовывать притяжательные местоимения с существительными 2 развивать речевые модели, введенные на предыду­щих уроках, навыки чтения, говорения; 3 возбудить интерес к предмету, воспитывать бережное отношение к книге. Игра с мячом учитель бросает мяч одному ученику, называя предмет в единственном числе, а ученик возвращает мяч учителю, на­зывая предмет во множественном числе Вопросы чей. Предлоги со словами пишутся … раздельно. Цели урока: 1 познакомить с текстом «На перемене», ввести в активный словарь глаголы кончиться, играть, бегать, пры­гать, учить употреблять их в единственном и во множе­ственном числе, ввести наречия быстро, хорошо, весело; ра­зучивать слова песни «Дети любят рисовать»; 2 развивать диалогическую речь, память, мышление учащихся; учить читать скороговорки; 3 прививать навыки говорения. Домашнее задание 1 Слоговой диктант с буквами к, л. Предлоги со словами пишутся … раздельно. Чтение текста «На перемене» учителем. Вы­полнение фонетического упражнения на. Чтение тек­ста «На перемене» вслух по предложениям по цепочке уча­щимися. Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций. Составление предложений на вопрос что де­лают. Спишите, вместо уроки 3 класса ответы русский язык вставьте нужные слова. Работа над развитием продуктивной речи по теме «Школа». По данному образцу составьте диалог упр. Чтение и произношение, запись под диктовку Уч-ся отвечают на вопросы Чтение и произношение, выполнение фонетического упражнения Записывают упражнение, работают в группах Уч-ся выполняют упражнения Отвечают на вопросы Запись в дневниках Проверено: Урок 10 Деятельность учителя Деятельность ученика Тема: Куда. Заглавные буквы в именах, фамилиях, кличках животных. Цели урока: 1 познакомить учащихся с правилом правописания имен и фамилий людей; учить озаглавливать текст, отвечать на вопросы. Учитель кидает мяч, называя известные детям существительные, а дети, возвращая мяч, называют словосочетания с притяжатель­ными местоимениями. Беседа по вопросам: - Откуда идёт Серёжа. Из класса, из школы, из комнаты, из больницы, из библиотеки. В класс, в школу, в комнату, в больницу, в библиотеку. Работа над развитием продуктивной речи по теме «Школа». · Составление устного сочинения «Как я помогаю маме». · Составление предложений со словами из школы, из библио­теки, в больницу, в школу. · Рабо­та с подстановочной таблицей упр. Составьте и напишите три предложения. Выучить наизусть Уч-ся играя, называют словосочетания с притяжательными прилагательными Уч-ся поют песню Учащиеся работают с текстом Учащиеся работают в группах и индивидуально. Составляют связный текст Выполняют письменное упражнение Запись в дневники Проверено: Урок 12 Деятельность учителя Деятельность ученика Тема: Диктант Цели: Проверить умения уч-ся писать диктант грамотно, последовательно, аккуратно. Продолжить формировать умения уч-ся писать диктанты грамотно, последовательно, аккуратно, уметь слушать и слышать текст и речь учителя; 2. Развивать у учащихся грамотность, орфографическую и пунктуационную зоркость; 3. Воспитывать у учащихся интерес к русскому языку, самостоятельность, толерантность, внимательность Учащиеся готовятся к уроку. Актуализация знаний Предлагается записать число и тему диктанта Учащиеся записывают число и тему диктанта 2. Проверка написанного Учитель предлагает учащимся самостоятельно проверить написанные диктанты, затем читает, а учащиеся проверяют Учащиеся самостоятельно проверяют и под диктовку. Проверка диктанта Предлагается сдать тетради для проверки Учащиеся сдают тетради для проверки 5. Способ связи — согласование Запись в дневниках Диктант Осень Наступила осень. Жёлтые листья падают на землю. Дифференциация звуков и букв в-ф. Цели урока: 1 познакомить учащихся с содержанием текста «Дежурные», с правилом правописания имен и фамилий людей; 2 развивать технику чтения, ввести в активный сло­варь учащихся слова дежурный, дежурная, книга, сегодня, завтра, утром, вечером, днем, ночью; активизировать знания учащихся о звуках и буквах в-ф; дифференцировать данные звуки в слогах, словах, предложениях. Работа над развитием продуктивной речи по теме «Школа». Учитель кидает уроки 3 класса ответы русский язык ученику, называя новое слово, уроки 3 класса ответы русский язык в разделе «Шко­ла», на казахском, а ученик возвращает мяч и называет это слово на русском языке. Чтение тек­ста учащимися по абзацам, чтение текста учащимися по пред­ложениям, в целом. Словарная работа дежурный, дежурная, дежурные, открывает, форточку, вытирает. Ответы учащихся на вопросы к тексту: - Кто сегодня дежурит. Исполнение песни «Пусть всегда будет солнце». Конфеты Весы Велосипед Ведро Фонарик Портфель Картофель Конфеты 2 Работа со скороговоркой. Вместо точек вставьте нужные слова. Уч-ся играя, называют слова Учащиеся работают с текстом Учащиеся работают в группах и индивидуально. Составляют связный текст Выполняют письменное упражнение Запись в дневники Проверено: Урок 14 Деятельность учителя Деятельность ученика Тема: Осень. Цели урока: 1 познакомить с изменениями в природе осенью, активизировать в речи учащихся слова осень, птица, лес, листья, желтый; 2 развивать технику чтения; учить диалогической и монологической речи; прививать правописные умения и навыки осень, солнце, солнышко ; 3 воспитание эстетических вкусов. Учитель кидает мяч и задает вопрос. · Беседа по сюжетной картинке учебника упр. · Чтение текста «Осень» учителем упр. · Словарная работа осень, птица, улетают на юг, желтые листья, листья падают, тихо. · Фо­нетическое упражнение на. · Ответы на вопро­сы к тексту. Вместо точек вставьте нужные слова из уроки 3 класса ответы русский язык «Осень». По данному образцу поговорите друг с другом. Переведите слова на русский язык и напишите. Күз, құс, құстар, сары жапырақтар, тыныш, жер, орман, әдемі жапырақтар. Осень, птица, птицы, жёлтые листья, тихо, земля, лес, красивые листья. Составляют связный текст Выполняют письменное упражнение Запись в дневники Проверено: 3-класс Урок 15 Деятельность учителя Деятельность ученика Тема: Овощи. Цели урока: 1 введение в активный словарный запас слов, обо­значающих овощи, названия предметов, корзина, ведро, ящик, глагол купить, мыть; активизировать в речи учащихся мо­дели: Это. Работа над развитием устной и письменной речи. Картофель, морковь, лук, арбуз, капуста, огурец. Учитель объясняет детям, что в русском языке к жи­вым предметам ставится вопрос. В казахском языке только по отношению к человеку ставится вопрос. К словам единственного числа напишите слова множественного числа. Единственное число: Множественное число: арбуз арбузы берёза берёзы огурец огурцы лист листья дерево деревья · Выполнение упр. Кто больше составит предложений по схеме. Лежит на грядке — Большой и сладкий. Напишите, какие вы знаете овощи. Вспомните памятку «Как правильно разучить скороговорку». Составляют связный текст Выполняют письменное упражнение Запись в дневники Проверено: 3-класс Урок 16 Тема: Огород. Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций 3. Работа над развитием продуктивной речи по теме «Осень». Домашнее задание Деятельность учителя Цели урока: 1 познакомить детей с трудом взрослых осенью; вести в активный словарь учащихся новые слова огород, грядка, лопата, расти, носить, копать, собирать; 2 развивать правильное беглое чтение; умение отвечать на вопросы; 3 воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка. · Беседа с учащимися по картине и вопросам учителя упр. · Чтение текста «Огород» учителем. · Словар­ная работа: семантизация новых слов с использованием наглядности, обучение произношению. Проверка понимания прочитанного текста воп­росы к тексту на. Беседа по вопросам: Какое время года наступило. Игра «Шифровальщики» Играют в парах: один в роли шифровальщика, другой - отгадчика. Шифровальщик задумывает слово и шифрует. Играющие могут попробовать свои силы в расшифровке словосочетаний и предложений. Отгадчику предстоит не только отгадать слова, но и выбрать из каждой группы лишнее слово. Яьтлис, тыежёл, ётди, ждьдо листья, жёлтые, идёт, дождь. Ьвокром, ьлефотрак, родимоп, атсупак морковь, картофель, помидор, капуста. Евья дер, родого, щиово, еньсо деревья, огород, овощи, осень. Написать сколько слогов, сколько букв и звуков, сколько гласных, сколько согласных звуков и букв. Деятельность ученика Учащиеся готовятся к уроку. Уч-ся работают по картине Учащиеся работают над упражнениями Учащиеся работают в группах и индивидуально.

Развивать у учащихся грамотность, орфографическую и пунктуационную зоркость; 3. Для понимания темы необходимо самостоятельно прочитать учебник, а затем просмотреть готовый ответ. Решебник по русскому языку способен заменить собой репетитора. · Выполне­ние упражнения 4, с. У кого-нибудь поднялась шкала вверх? В третьем классе каждый урок несет новую информацию.